今日，教育部舉行新聞發(fā)布會，教育部高等教育司司長吳巖介紹深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革有關(guān)情況。

“深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是國家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的需要，也是中國高等教育綜合改革的需要。”為加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，教育部采取了一系列舉措，吳巖總結(jié)概括為“六個(gè)起來”。

第一，建基地，樣板樹起來。教育部會同國家發(fā)改委建立了19個(gè)國家級雙創(chuàng)示范基地，此外，教育部還建設(shè)了200所深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，用改革的標(biāo)桿、示范來引領(lǐng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革走向深入。

第二，定標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量立起來。教育部專門發(fā)布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，明確了各專業(yè)類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)要求及課程要求，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有了基本依據(jù)。

第三，抓課程，根基強(qiáng)起來。教育部打造了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的線上線下“金課”，200所示范高校建立了3400門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在線開放課程，6500多門“專創(chuàng)融合”特色示范課程，大學(xué)生選課人數(shù)達(dá)到了3400萬人次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系不斷健全。

第四，強(qiáng)師資，結(jié)構(gòu)優(yōu)起來。教育部聘請了各行各業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專兼職教師，其中各示范校專職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師17000多人，兼職教師42000多人。此外，教育部還組織了近4000場雙創(chuàng)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)了雙創(chuàng)教師34萬人次，有效提高了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資水平。

第五，推政策，活力熱起來。大學(xué)全面實(shí)施彈性學(xué)制，支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換機(jī)制，在線開放課程學(xué)習(xí)認(rèn)證和學(xué)分認(rèn)定制度，各示范校為206萬名大學(xué)生建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績單，5年期間有3700多名大學(xué)生暫時(shí)休學(xué)創(chuàng)業(yè)。

第六是強(qiáng)實(shí)踐，能力提起來。在舉辦中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的同時(shí)，教育部還啟動國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，今年全國有1088所高校的38000多個(gè)項(xiàng)目立項(xiàng)，參加立項(xiàng)的大學(xué)生有16萬多人，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)達(dá)到7.6億元，有效地提高了大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐能力。

“我們想通過這樣的育人理念、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教育學(xué)改革，體制機(jī)制創(chuàng)新，技術(shù)方法等全面的變革，讓‘我敢闖、我會創(chuàng)’成為新時(shí)代高等教育的新的素質(zhì)教育。”吳巖說。