到底“故天將降大任于‘斯’人也”，還是“故天將降大任于‘是’人也”？剛開學(xué)，網(wǎng)友們就因?yàn)橐黄n文吵起來了。

【資料圖】

《生于憂患，死于安樂》是初中語文課本上的必背古文。但最近不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，自己背課文一直都背“錯”了？！

“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”這一段耳熟能詳?shù)那Ч琶?，不少網(wǎng)友背的是“天將降大任于斯人也”。

原文到底是“斯”還是“是”？許多人翻出壓箱底的老課本求證，打開一看，傻眼了：

有網(wǎng)友翻出了1992年版、2001年版、2016年版人教語文課本，發(fā)現(xiàn)課文中都是“是人也”、

錢報(bào)小時(shí)記者也找來杭州初中語文老師求證，目前杭州使用部編人教版語文課本，該課文出現(xiàn)在八上的第六單元，原文用的是“是”。

語文老師告訴錢報(bào)小時(shí)記者，其實(shí)“斯人”和“是人”兩個說法都沒有錯，都表示“這個人”的意思。

譯文：因此天將要把重要任務(wù)交給某個人的時(shí)候，必定會先使他的心意苦惱，使他的筋骨疲勞，使他經(jīng)受饑餓之苦，使他身處貧困之中，使他做事不順，使他的心受到震撼，使他的性格堅(jiān)韌起來，來增加他的才能。

在古代漢語中，“是”既可以表指示代詞“這”，也可以表判斷。

但文言文中，“是”作為指示代詞用得比較多，比如“是可忍，孰不可忍”，這里的“是”就解釋為“這”。

為什么不少網(wǎng)友印象里，自己學(xué)的是“斯人”？語文老師推測，一方面因?yàn)椤八谷恕钡挠梅ㄔ谌粘Ｉ?、影視劇中的出現(xiàn)較多；另一方面，可能與教材等讀物的不同版本有關(guān)。

天將降大任于是/斯人也，雖然兩種用法都沒錯，但還有部分古詩詞，這么多年來都背錯了：

【錯誤版本】

逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘。

【正確版本】

朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。

——崔道融《梅花》

熱播的《甄嬛傳》就曾“誤用”古詩詞，皇帝因?yàn)檎鐙值囊痪洹澳骘L(fēng)如解意，容易莫摧殘”而對她傾心。

這首詩出自唐代詩人崔道融的《梅花》詩：“朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘”。“朔風(fēng)”意思指北風(fēng)。

詩人惜花愛花，希望北風(fēng)如果能夠理解梅花的心意，就請不要再摧殘她了。

【錯誤版本】

問世間，情為何物，直叫人生死相許。

【正確版本】

問世間，情為何物，直教生死相許。

這兩句詞出自金末元初著名文學(xué)家元好問的詞作《摸魚兒·雁丘詞》。

在電視劇《神雕俠侶》中，為情所困的李莫愁常常會引用此句，因此被廣為流傳。

該詞在很多古裝劇中也很常見，然而癡情主角口中念出的常常是“問世間、情為何物，直叫人生死相許。”

【錯誤版本】

人間至味是清歡

【正確版本】

人間有味是清歡。

——蘇軾《浣溪沙》

電視劇《人間至味是清歡》劇名的原句是“人間有味是清歡”，原句出自蘇軾的《浣溪沙》。

中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院教授蒙曼表示，把“有味”改成“至味”沒有問題，但這句話是表現(xiàn)人到中年放下一切的恬淡之心，“我看到這個劇名，會以這樣的理解去看這部劇。但如果我發(fā)現(xiàn)它講的不是這個意思的話，我就會產(chǎn)生一種相應(yīng)的反感?！?/p>

【錯誤版本】

山無棱，天地合，乃敢與君絕！

【正確版本】

我欲與君相知，長命無絕衰。

山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，

天地合，乃敢與君絕！

——《上邪》

在《還珠格格》中，主人公引用這句詩詞，表明兩情不渝，意思與原詩句是一樣的。但劇中只截取了三句，湊了一句誓言。

而且，劇中的“山無棱”中“棱”是錯誤的，原詩句中為“山無陵”，“陵”為高峰，此句意為高山變平地。按照歌詞中的理解，高山?jīng)]有棱角，就沒有那么深刻了。

關(guān)鍵詞： 天將降大任 容易莫摧殘 情為何物