近日，浙江省教育廳發(fā)布《關于省十三屆人大五次會議杭111號建議的答復(家庭教育)》。答復中提到，計劃2021年秋季學期開始，將在浙江數字家長學校試行家長學習積分制，待時機成熟時在全省推行。

浙江省教育廳指出，家庭教育作為國民教育的重要組成部分，其教育質量直接影響到全民族素質和社會進步程度。近年來，浙江省高度重視家庭教育工作，于2020年1月1日出臺了《浙江省家庭教育促進條例》，形成了婦聯、教育等部門合力主抓，多部門聯合協作，社會力量共同參與的家庭教育工作機制。近年來，浙江省以網上浙江家長學校建設為重點，家校協同育人在省級層面走在了全國前列。

浙江省教育廳表示，家庭環(huán)境和家長言行對于孩子的健康成長具有潛移默化的作用，掌握家庭教育的相關知識和技能，應是所有父母的必修課。下一步，浙江省重點推動以下幾個方面的工作。

一、深化之江匯教育廣場數字家長學校應用。聯合省婦聯圍繞“學在浙江”全民終生教育服務平臺建設，共同深化“浙江家長學校”全媒體平臺移動端即之江匯教育廣場數字家長學校應用。

二、結合數字家長學校，推進家長學習積分。借鑒杭州市上城區(qū)“星級家長執(zhí)照”做法，基于數字家長學校學習數據，一些地方對“父母持證上崗”進行了有效探索，如金華市婺城區(qū)制定了“四層三級”家長學習評價機制、寧波市北侖區(qū)向家長頒發(fā)學習證書等，深受家長歡迎。省級層面也在做積極嘗試，浙江數字家長學校自2020年在“之江匯”教育廣場平臺開通以來，已向全省參與數字家長學校學習的家長發(fā)放學習電子證書22萬份。計劃2021年秋季學期開始，將在浙江數字家長學校試行家長學習積分制，待時機成熟時在全省推行。

三、加強家庭教育聯動體系建設。一是豐富社區(qū)服務供給。民政部門將拓展社區(qū)服務空間，以居民會客廳、鄰里中心等惠民服務綜合體為載體，充分發(fā)揮“三社聯動”機制能動作用，盤活社區(qū)資源，配合主辦單位建立家庭教育指導服務站點，將家庭教育指導服務工作納入社區(qū)服務站工作的重要內容。二是加強家庭教育宣傳力度。民政部門將用好社區(qū)微信群、社區(qū)公眾號、智慧社區(qū)客戶端等社區(qū)信息平臺，圍繞兒童營養(yǎng)學、教育學、心理學方面開展宣傳教育，幫助引導家長，樹立正確的教育觀念，推廣科學的家庭教育方法，倡導明責任、樂學習、會傾聽、常陪伴的好家長理念，著力培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習慣，推進家長和孩子共同成長。三是落實好相關工作經費。浙江省中小學實行“以縣為主”的教育管理體制，包括家長教育、家校協同等事務，由屬地縣級以上人民政府結合當地實際工作開展情況，統籌現有省對市縣的一般性轉移支付資金和本級財力，落實好相關工作經費。