大學(xué)生思想政治工作在高校教育中發(fā)揮著極為重要的作用。江蘇護理職業(yè)學(xué)院始終認真貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，提高全校學(xué)生政治自覺性及行動自覺性。在自媒體不斷發(fā)展的環(huán)境下，江蘇護理職業(yè)學(xué)院的思想政治工作也變得更加多維立體，讓思想政治教育變得更具有親和力與針對性，利用自媒體平臺的優(yōu)勢與學(xué)生平等對話、信息互通、多元互動，并通過大學(xué)生喜聞樂見的方式進行引導(dǎo)，摒棄“我說你聽”的模式，打破時間和空間的桎梏，將高等教育理論與信息技術(shù)實踐有機結(jié)合，在潛移默化中創(chuàng)新校內(nèi)思想政治工作方式。

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積極搭建自媒體思想政治工作平臺，提升平臺使用效率

隨著自媒體的影響力日趨擴大，高校應(yīng)充分利用自媒體時代傳播速度與靈活度，積極搭建思想政治工作平臺，把大量教育資料融入到自媒體平臺中，為教師和學(xué)生創(chuàng)造良好的溝通交流環(huán)境，從而有效提高校內(nèi)自媒體平臺使用效率。

江蘇護理職業(yè)學(xué)院發(fā)揮自媒體教育形式的自由特性，有效利用自媒體下資源收集的便利性，多維立體地傳播思想政治教育知識，綜合運用自媒體平臺，組織學(xué)生進行熱點話題的討論與互動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生在平臺內(nèi)進行頭腦風(fēng)暴，更加全面地掌握思想政治知識，同時也推進了思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

建立規(guī)范的自媒體思想政治工作體系，加大平臺監(jiān)管力度

自媒體時代以個人傳播為中心，具備交互性、自由性特征。但凡事有利必有弊，規(guī)范的監(jiān)管機制才能保障教育穩(wěn)步前行。江蘇護理職業(yè)學(xué)院在進行自媒體思想政治教育的同時，出臺了相關(guān)的平臺管理辦法，約束信息傳播者，通過正確引導(dǎo)，提升官方發(fā)言的輿論引導(dǎo)力；同時實行全網(wǎng)實名制，加強網(wǎng)絡(luò)管理，凈化自媒體思想政治教育環(huán)境；實行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，明確各方權(quán)利與義務(wù)，細化板塊責(zé)任制度，防范不良信息與不負責(zé)言論的傳播和擴散。通過進一步完善自媒體平臺的監(jiān)管制度，避免因自媒體環(huán)境管理不規(guī)范而造成的虛假信息傳播等不良現(xiàn)象，為校內(nèi)師生創(chuàng)造客觀有序的自媒體傳播環(huán)境，保證江蘇護理職業(yè)學(xué)院思想政治教育工作健康有序發(fā)展。

樹立創(chuàng)新的自媒體思想政治工作觀念，積極開展實踐活動

江蘇護理職業(yè)學(xué)院安排輔導(dǎo)員作為自媒體思想政治工作的主力，讓輔導(dǎo)員充分認識到自媒體思想政治工作的特性與優(yōu)勢。

首先，幫助輔導(dǎo)員樹立全新的教育觀念，緊跟自媒體時代要求，借助自媒體平臺因材施教，采用靈活的教學(xué)方式進行個性化輔導(dǎo)，在自媒體平臺的幫助下，在日常生活中對學(xué)生進行思想政治教育。

其次，江蘇護理職業(yè)學(xué)院還加大自媒體平臺的宣傳力度，學(xué)院在進行思想政治教育工作的同時，還積極開展了自媒體平臺的思想政治教育實踐活動，例如通過各院輔導(dǎo)員及負責(zé)人的自媒體賬號，開展微博看思政、黨建新風(fēng)尚、校園思政小劇場等話題討論，并且通過抽獎等形式提高學(xué)生參與話題討論的積極性，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性；再如，學(xué)院通過校內(nèi)官方認證微博、微信公眾號、抖音官方號等，拍攝視頻、發(fā)表圖文等方式，展現(xiàn)校內(nèi)思想政治工作趣聞、教師群體生活體會等，在學(xué)生群體中建立良好口碑，引領(lǐng)學(xué)生在自媒體平臺積極發(fā)表自身感想、思想政治方面生活認識等。校內(nèi)通過正確引導(dǎo)與傳播，打造良好的教育環(huán)境，讓師生之間的互動變得更加和諧。

江蘇護理職業(yè)學(xué)院將在自媒體不斷發(fā)展的環(huán)境下，積極推動思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，在工作中不斷擴大思想政治工作隊伍，隊伍成員更要不斷提升自身綜合素養(yǎng)，以引導(dǎo)廣大教師繼承發(fā)揚老一輩教育工作者“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神為提升方向，積極更新教學(xué)觀念、教學(xué)形式，打造一支適應(yīng)新媒體時代的強有力的思想政治教學(xué)團隊，利用自媒體優(yōu)勢幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強自我管理，成為高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才。

（胡小峰）

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