(資料圖片僅供參考)

各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、航空港區(qū)、省直管縣（市）教育局，各高等學(xué)校，各省屬中等職業(yè)學(xué)校，有關(guān)單位：

現(xiàn)將《教育部辦公廳關(guān)于公布首批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材書(shū)目的通知》（教職成廳函〔2023〕19號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并結(jié)合我省實(shí)際提出以下要求，請(qǐng)一并貫徹執(zhí)行。

一、提高政治站位，優(yōu)先選用規(guī)劃教材。各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、航空港區(qū)、省直管縣（市）教育局要嚴(yán)格落實(shí)《職業(yè)院校教材管理辦法》《河南省職業(yè)院校教材管理實(shí)施細(xì)則（試行）》，加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)學(xué)校教材選用使用工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。各職業(yè)學(xué)校加大“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材以及“十四五”職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材的推廣及優(yōu)先選用，確保充分發(fā)揮教材鑄魂育人實(shí)效，并按要求做好當(dāng)學(xué)年的教材選用備案工作。

二、落實(shí)文件要求，做好國(guó)規(guī)教材建設(shè)。各編寫(xiě)、出版單位須按照教育部文件要求，規(guī)范使用“十四五”國(guó)家規(guī)劃教材專(zhuān)用標(biāo)識(shí)及“十四五”及字樣。嚴(yán)禁未入選的教材擅自使用“十四五”職業(yè)教育國(guó)規(guī)教材專(zhuān)用標(biāo)識(shí)和字樣，或使用可能誤導(dǎo)教材選用的相似標(biāo)識(shí)及表述。對(duì)入選的首批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材必須及時(shí)修訂，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)新動(dòng)態(tài)，及時(shí)吸收新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)入選的教材內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新完善，并不斷豐富相應(yīng)數(shù)字化教學(xué)資源。

三、全面自查梳理，加強(qiáng)省規(guī)教材建設(shè)。按照河南省教育廳辦公室《關(guān)于公布“十四五”首批職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材建設(shè)名單的通知》（教辦職成〔2022〕70號(hào)）要求，修訂教材應(yīng)已于2023年6月30日前完成出版，截至目前仍未修訂出版的，須提交學(xué)校正式報(bào)告報(bào)省教育廳職成教處審核；新編教材原則上應(yīng)于2023年12月31日前完成出版。省規(guī)劃教材建設(shè)項(xiàng)目原則上不得變更教材名稱(chēng)、編寫(xiě)大綱、編寫(xiě)人員、出版單位等，擅自變更或未按要求按時(shí)完成出版的將取消其建設(shè)資格。各單位要及時(shí)進(jìn)行自查梳理，做好省規(guī)劃教材建設(shè)項(xiàng)目的督促檢查及備案工作。

四、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，鞏固教材建設(shè)成效。各有關(guān)單位要以首批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材書(shū)目公布及“十四五”首批職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材建設(shè)為契機(jī)，積極發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教材的示范引領(lǐng)作用，強(qiáng)化職業(yè)教育新形態(tài)、數(shù)字化等教材開(kāi)發(fā)建設(shè)力度，吸引鼓勵(lì)更多骨干教師、行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)一線技術(shù)骨干等共同參與多元合作的教材開(kāi)發(fā)建設(shè)，持續(xù)培育、打造和選樹(shù)精品教材，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教材的示范輻射作用。

附件：1.首批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材書(shū)目

2.“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材標(biāo)識(shí)及使用要求教育部辦公廳關(guān)于公布首批“十四五” 職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材書(shū)目的通知

2023年7月28日

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