(申城風(fēng)景線)中國女足的上海力量：探訪“鏗鏘玫瑰”成長的“秘密花園”

中新社上海2月13日電 題：中國女足的上海力量：探訪“鏗鏘玫瑰”成長的“秘密花園”

作者 高志苗

“快快快，跑動起來”“很好很好，就是這樣……”

剛走進上海市梅隴中學(xué)，記者便被綠茵場上跑動的足球小將吸引。中國農(nóng)歷大年初七(2月7日)，大多數(shù)中小學(xué)生還在享受新春假期時，這些足球少女和教練們已經(jīng)開始了集訓(xùn)。

日前，中國女足時隔16年奪得亞洲杯冠軍，而此次征戰(zhàn)的23人名單中，唐佳麗、張馨、趙麗娜和楊莉娜4位也曾是這個綠茵場上跑動的足球少女。

上海市普陀區(qū)青少年足球?qū)W校女子足球教練錢惠是4位球員的啟蒙教練，從最初的煤渣操場到現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)的綠茵球場，她堅守基層30年，雖然有時覺得自己更像個“保姆”，但看到孩子進步她覺得一切都很值得。

“這次奪冠十分感動，再次感受到了女足永不言敗的精神。作為一名女足青訓(xùn)工作者很為她們感到驕傲，這對于小隊員們來說也是一種鼓舞，希望能借此影響更多的女孩子來參加訓(xùn)練?！卞X惠說。

截至目前，普陀女足已為中國女足國家隊輸送運動員53人，輸送至一線專業(yè)隊49人，輸送至二線運動隊176人。成績背后離不開區(qū)域內(nèi)“體教融合”背景下形成的女足“一條龍”特色培養(yǎng)模式。

上海市普陀區(qū)體育局副局長王華介紹，普陀區(qū)女足“一條龍”模式起源于1993年，現(xiàn)已形成了以金沙江路小學(xué)女足為龍尾，梅隴中學(xué)女足為龍身，曹楊二中女足為龍頭的“一條龍”梯隊培養(yǎng)模式。經(jīng)過20多年的探索，逐步形成“小學(xué)做大打基礎(chǔ)，初中做實出成果，高中做強成品牌”的發(fā)展體系。

在錢惠看來，小學(xué)、初中、高中女足“一條龍”的培養(yǎng)模式對招生和持續(xù)發(fā)展有很大幫助，它打通了女足隊員的升學(xué)通道，解決了女足精英人才培養(yǎng)的連續(xù)性問題，讓小孩子不至于流失過多。

上海市梅隴中學(xué)校長衛(wèi)洪光表示，女足“一條龍”是教育“通識”與體育“專業(yè)”的有機融合。作為“龍身”，初中扮演承上啟下的角色，會更多地關(guān)注學(xué)生運動員的意志品質(zhì)，精神層面的引導(dǎo)。

傳承是“一條龍”模式中的關(guān)鍵詞。上海市普陀區(qū)金沙江路小學(xué)校長李海軍告訴記者，“學(xué)校的教練都是我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，他們和女足班的教學(xué)班主任也曾是師生關(guān)系，對接會很融洽。此外，六一節(jié)晚會，我們會專程請趙麗娜她們發(fā)來祝賀視頻，孩子們都感到非常振奮，原來電視里看到的國足姐姐就在我們身邊。”

從起初覺得足球好玩到進入普陀區(qū)女足隊伍，鄒越從小學(xué)開始就進入了“三集中”的生活模式，即集中住宿、集中訓(xùn)練、集中學(xué)習(xí)。“在‘一條龍’的幫助下跟教練學(xué)習(xí)提升了自己的球技，也讓我能夠來到梅隴中學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)和體育都沒有落下?！?/p>

上海市曹楊第二中學(xué)教師方超杰告訴記者，當(dāng)足球小將進入高中階段，每個人都會有一個規(guī)劃檔案，“一生一檔”讓運動員們更清晰自己的發(fā)展方向?！俺税l(fā)展為專業(yè)隊員外，普陀女足隊員們100%考入大學(xué)，其中不乏復(fù)旦大學(xué)、東南大學(xué)、華東師大等名校，做到了文化成績和運動成績雙豐收?！?/p>

膽量、自信、激情、團隊協(xié)作……普陀女足宿舍樓的標(biāo)語提醒每一位走過這里的足球小將，從這里走出去的中國女足國家隊隊員“照片墻”迎面而來，激勵著每一位駐足的足球少女。錢惠說，中國足球應(yīng)該更加有信心，希望有更多的女孩子來踢球，現(xiàn)在還遠遠不夠。

每天訓(xùn)練時間超6小時，沒有寒暑假……采訪結(jié)束，和“喧鬧”再見，錢惠和足球小將們又繼續(xù)著她們的堅持。(完)

關(guān)鍵詞： 梅隴中學(xué) 女足國家隊 鏗鏘玫瑰