現(xiàn)代職業(yè)教育快速發(fā)展，對(duì)推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化提出了新要求。昆明冶金高等專科學(xué)?！半p高”建設(shè)堅(jiān)持強(qiáng)化系統(tǒng)思維和法治思維，以體系之“善”，促治理之“上”，為現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校治理提供了參考。

完善黨建引領(lǐng)工作體系

(資料圖片)

黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力

學(xué)校黨委落實(shí)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，打造“冶金鑄魂育人”黨建品牌。學(xué)校黨委始終把牢政治方向、堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持不懈用黨的理論創(chuàng)新成果鑄魂育人，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，把黨建工作貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程各方面，把立德樹人內(nèi)化到教育教學(xué)和人才培養(yǎng)全過程，黨的建設(shè)與學(xué)校人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、干部和師資隊(duì)伍建設(shè)等深度融合。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，堅(jiān)持把監(jiān)督體系與治理體系貫通起來，巡視巡察上下聯(lián)動(dòng)，切實(shí)開展校內(nèi)巡察和審計(jì)，深入推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境，涵養(yǎng)優(yōu)良的黨風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，將黨的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為學(xué)校治理優(yōu)勢(shì)。近兩年來，學(xué)校獲得國(guó)家教育部門“樣板黨支部”1個(gè)、省級(jí)一流黨建示范黨支部2個(gè)，黨建、思政、群團(tuán)建設(shè)工作獲省級(jí)以上表彰65項(xiàng)。

完善現(xiàn)代大學(xué)制度體系

依法治校持續(xù)深化

學(xué)校構(gòu)建系統(tǒng)完備的規(guī)章制度體系，修訂完善大學(xué)章程，健全現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)，優(yōu)化完善議事決策、執(zhí)行落實(shí)、評(píng)價(jià)反饋、改進(jìn)提高等工作機(jī)制，修訂完善“三重一大”、黨委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、教代會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)、二級(jí)學(xué)院黨組織會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)議等制度和議事規(guī)則。學(xué)校加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，進(jìn)行制度匯編，開展制度廢、改、立、釋等工作，提高制度供給水平和制度建設(shè)質(zhì)量，形成涵蓋8個(gè)大類、20余個(gè)子類的規(guī)章制度體系。

完善內(nèi)部控制體系

規(guī)范化運(yùn)行深入推進(jìn)

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范》《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制報(bào)告管理制度》，加強(qiáng)預(yù)算、收支、政府采購、資產(chǎn)、建設(shè)項(xiàng)目、合同管理六大經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的內(nèi)部控制建設(shè)，每年嚴(yán)格按要求填報(bào)內(nèi)部控制系統(tǒng)，編制自評(píng)報(bào)告。通過風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、制度梳理、流程再造、信息化管理、內(nèi)控評(píng)價(jià)等，六大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)責(zé)任清單、服務(wù)清單、負(fù)面清單、流程圖等不斷完善，各層級(jí)和節(jié)點(diǎn)各司其職、相互配合，形成分層控制和協(xié)同控制相結(jié)合的內(nèi)部控制體系。

完善多元協(xié)同體系

匯聚合力打造共同體

學(xué)校加強(qiáng)黨建帶群團(tuán)建設(shè)，持續(xù)深入推進(jìn)民主管理，鼓勵(lì)支持黨外人士為學(xué)校改革發(fā)展建言獻(xiàn)策，畫好統(tǒng)戰(zhàn)“同心圓”。增強(qiáng)二級(jí)學(xué)院在學(xué)校內(nèi)部治理中的地位和作用，釋放學(xué)院活力、激發(fā)學(xué)院動(dòng)力；進(jìn)一步完善學(xué)術(shù)委員會(huì)、教代會(huì)、學(xué)代會(huì)、團(tuán)代會(huì)等制度，擴(kuò)大師生參與，激發(fā)學(xué)院辦學(xué)活力和全體師生參與治理的熱情，保障師生依法依規(guī)參與學(xué)校治理。建立校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層、聯(lián)系學(xué)生制度，全面推進(jìn)信息公開，暢通師生參與民主管理和監(jiān)督的渠道。調(diào)動(dòng)教職工建言獻(xiàn)策的積極性和主動(dòng)性，匯集民智，凝聚民心。發(fā)揮工會(huì)等群團(tuán)組織參與民主治校的協(xié)商、共治作用，持續(xù)提升民主管理水平。學(xué)校牽頭組建云南冶金礦業(yè)職教集團(tuán)、綠色建筑職教集團(tuán)、新商科職教聯(lián)盟等，在校內(nèi)建成了產(chǎn)教科創(chuàng)融合發(fā)展園區(qū)，政校行企四方聯(lián)動(dòng)，不斷推動(dòng)產(chǎn)教融合、科教融匯。

完善智能化平臺(tái)體系

治理信息化邁上新臺(tái)階

學(xué)校升級(jí)迭代智慧校園，全面推進(jìn)教育教學(xué)與管理服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。運(yùn)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代先進(jìn)信息技術(shù)，深入推進(jìn)落實(shí)數(shù)字化治理，以智慧校園建設(shè)為抓手，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、大數(shù)據(jù)和云治理的信息化新格局，構(gòu)建“一站式網(wǎng)上辦事大廳”，實(shí)現(xiàn)服務(wù)供給精細(xì)化、資源配置優(yōu)化。對(duì)接整合學(xué)?；A(chǔ)支撐治理平臺(tái)，形成集智慧辦公、智慧教務(wù)、智慧學(xué)工、網(wǎng)上辦事大廳、迎新系統(tǒng)、離校系統(tǒng)、一卡通查詢、智慧圖書等業(yè)務(wù)系統(tǒng)于一體的門戶系統(tǒng)，有效聚合校內(nèi)各類應(yīng)用和信息資源。學(xué)校通過國(guó)家教育部門“首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)?！表?xiàng)目總結(jié)評(píng)估。

完善立德樹人工作體系

人才培養(yǎng)提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)

學(xué)校始終牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的使命，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，完善組織領(lǐng)導(dǎo)、思想引領(lǐng)、心理護(hù)航、學(xué)業(yè)支持、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、勤助幫扶、學(xué)工隊(duì)伍、教育引導(dǎo)等學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)體系；推進(jìn)“三全育人”綜合改革，強(qiáng)化課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人“十大育人”體系建設(shè)，積極探索“國(guó)防后備營(yíng)+職業(yè)技能”人才培養(yǎng)模式改革，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。加快構(gòu)建思想政治工作體系，實(shí)施“明德修身、鑄魂育人”“匠心工巧、強(qiáng)技立身”“薪火相傳、文化浸潤(rùn)”“實(shí)踐磨礪、淬煉成鋼”四大育人工程，努力探索實(shí)踐邊疆民族地區(qū)高職院?！叭恕本C合改革之路。學(xué)校入選共青團(tuán)宣傳思想文化工作先進(jìn)單位、云南省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位；獲評(píng)全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)“五四”紅旗團(tuán)委等，學(xué)生參加各類技能大賽成績(jī)名列前茅。

完善日常運(yùn)行工作體系

支撐保障更加堅(jiān)實(shí)

學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、招生就業(yè)、人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、基建、信息化、后勤、保衛(wèi)等日常運(yùn)行保障工作體系建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)至上、突出效能、依法辦事，持續(xù)提高支撐保障能力。適應(yīng)學(xué)校改革發(fā)展需要，重點(diǎn)圍繞機(jī)構(gòu)設(shè)置、干部管理、績(jī)效分配、校企合作、專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整、職稱評(píng)審、考核評(píng)價(jià)以及人、財(cái)、物等資源配置環(huán)節(jié)，聚焦重點(diǎn)，提質(zhì)培優(yōu)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，持續(xù)開展機(jī)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、校院兩級(jí)管理、人事分配，后勤服務(wù)、校辦產(chǎn)業(yè)等改革，教師、教材、教法“三教”改革。目前，學(xué)校運(yùn)行保障高效，辦學(xué)實(shí)力雄厚，教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)資源豐富，校園文明和諧，發(fā)展動(dòng)能強(qiáng)勁，未來發(fā)展前景廣闊。

（楊國(guó)富常青青張珂珂楊思）

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