國家執(zhí)業(yè)資格考試（以下簡稱“執(zhí)考”）通過率不僅是衡量醫(yī)學畢業(yè)生素質和能力的重要標志，也是衡量學校專業(yè)建設和專業(yè)教育教學水平的重要指標，更是影響畢業(yè)生有效就業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展的重要因素?！蛾P于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》明確提出，將醫(yī)師和護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率作為評價醫(yī)學人才培養(yǎng)質量的重要內容。江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院以此作為教育教學改革的重要依據(jù)與基本遵循，以跟蹤服務畢業(yè)生執(zhí)考為突破口，用行動踐行“以生為本，質量為王”的辦學理念，解醫(yī)學生痛點，創(chuàng)高質量品牌，在臨床醫(yī)學專業(yè)先行先試的基礎上，全面實施醫(yī)學生一年跟蹤服務人才培養(yǎng)延伸工程，大力提升學生臨床執(zhí)業(yè)能力，助力醫(yī)學生順利通過執(zhí)考。

明確目標，創(chuàng)建機制

(資料圖片僅供參考)

高站位開啟跟培工程

學校把“跟培工程”作為一項重大任務，高站位啟動項目實施。一是建立動力長效機制，通過實施考核與評價改革，將執(zhí)考成績作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質量的核心指標，高標準制定目標，并將目標任務納入學院綜合考核指標體系，同時加大對成績突出教學團隊的獎勵力度。二是建立資金保障機制，全年共安排4966節(jié)輔導課和150萬元的專項經費，累計投入多達200萬元，高投入為學生免費提供一年的高質量跟蹤培養(yǎng)服務。三是建立全員聯(lián)動機制，由分管教學、學生工作的校領導牽頭，教務、學生、人事及各學院協(xié)同推進，建立學校、學院、家庭三級聯(lián)動機制，準確實時把握學生學情和發(fā)展需求，促進校內預警與校外跟培深度融合。

對接標準，精建課程

高標準打造延伸資源

學校對接國家執(zhí)考標準和醫(yī)學教育的新要求、新趨勢，圍繞全生命周期防治結合的醫(yī)療服務鏈，推進現(xiàn)代教育信息技術下的課程建設和教學改革，開發(fā)基于執(zhí)考核心的技術技能訓練特色課程包和課證融通的一體化教材，建立在校教學與畢業(yè)后輔學相貫通的課程與教材體系。同時，基于精品在線開放課程平臺，開發(fā)覆蓋執(zhí)考專業(yè)核心課程的校級精品在線課程44門、基礎醫(yī)學與醫(yī)學人文類校級精品在線課程10門，所有執(zhí)考相關課程均建立網(wǎng)絡題庫訓練平臺，開放共享，便于學生實時練習，加強學生對基礎知識、基本理論和基本技能的理解和掌握，打造“延伸培養(yǎng)”在線自學與輔導精品教學資源，確保畢業(yè)生學習不斷線。

“六同”推進，精準施策

高要求推進跟服培養(yǎng)

深化人才培養(yǎng)改革，校院一體“六同”推進

在省市“三方共建”政策支持下，組建由政行校院構成的協(xié)同育人聯(lián)盟——醫(yī)教聯(lián)合體，通過創(chuàng)新校院合作協(xié)同機制，發(fā)揮43所臨床學院的育人主體功能，不斷深化“一體雙元”人才培養(yǎng)模式改革。學校把行業(yè)準入標準全部融入臨床教學，出臺《臨床學院兼職教師管理辦法》等制度，高標準遴選臨床兼職教師，校院共同組建專兼融合“課程同組”專業(yè)課程執(zhí)考輔導團隊，實施同課程備課、同標準教學、同規(guī)程培訓、同試卷考核、同課程競賽、同表彰激勵“六同”舉措，實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)要求與行業(yè)準入標準有效銜接。在課程改革、資源建設和執(zhí)考輔導等方面，形成“一校43院”齊抓共管的良好態(tài)勢。

因材施教分層分段，分段?？疾槁┭a缺

一是分層教學。根據(jù)學生知識技能掌握情況，動態(tài)組建A、B、C三個層次輔導班，分別確定執(zhí)考目標和輔導方案。二是分段實施。將輔導分成摸底階段、強化階段、沖刺階段等不同階段實施，根據(jù)每階段輔導難易程度，分別精細化安排輔導時間。三是遞進實施。從基礎知識講授、重點知識精講，到模擬強化、考前沖刺，層層推進有序實施。四是階段?？?。每階段學習結束后，通過在線模擬考試分析學情變化，根據(jù)考試結果對輔導教師進行考核，及時總結經驗，查漏補缺，不斷優(yōu)化執(zhí)考輔導方案，實現(xiàn)以考促學。

面向人人精準跟蹤，師生結對不落一人

學校組建專門的學生執(zhí)考管理團隊，實行輔導員、班主任班級承包制，將班級一一落實到負責教師。負責教師必須實時跟蹤每一名學生的學習情況，建立“一人一檔”，分析?？汲煽冏兓皶r做好督促檢查、心理疏導和思想工作，幫助學生強化認知、排除干擾。對學習困難較大的學生，輔導教師負責“一對一”或“一對多”結對承包幫扶，實施個性化輔導；對重點、難點學生，學院領導班子成員定點定人負責，力求不落一人，確保人人過關。

以生為本

辦好人民滿意的衛(wèi)生高職

“以生為本，辦人民滿意的衛(wèi)生高職”在全校上下已形成廣泛共識。學校不計成本、教師不辭辛勞，無償為畢業(yè)生提供畢業(yè)后執(zhí)考輔導服務，彰顯了學校辦學的大格局，不僅為學生打開了職業(yè)成長通道，也贏得了社會的廣泛贊譽。校院合作主持國家精品開放課程1門、國家在線精品課程4門、省在線精品課程34門；主編國家規(guī)劃教材10部，省重點、規(guī)劃教材20部；借助職教云平臺合作建設SPOC在線開放課程423門；“一體雙元”培養(yǎng)模式改革和“專本培一體”助理全科醫(yī)生培養(yǎng)模式改革成果均被推薦參加國家教學成果獎評審；學校當選全國職業(yè)院校執(zhí)業(yè)資格考試聯(lián)盟理事長單位、臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試工作委員會副主任委員單位，并在全國形成品牌效應。

質量為王

打造執(zhí)考“金字招牌”

學校連續(xù)11年護士執(zhí)考通過率超過99%，平均成績位居全國高職院校前列；承接培養(yǎng)新疆伊寧衛(wèi)生學校的93名護理學生，2012年執(zhí)考通過率超過96%；2018年、2019年臨床醫(yī)學畢業(yè)生執(zhí)考通過率分別達91%和89%，2020年臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學2個專業(yè)執(zhí)考通過率雙雙位居全國榜首，2021年、2022年學校臨床醫(yī)學執(zhí)考通過率位于全國前列；2022年醫(yī)學影像技術、康復治療技術和醫(yī)學檢驗技術執(zhí)考通過率分別達80%、84%和87%，全部躋身全國同類院校前列。醫(yī)學畢業(yè)生跟服工程幫助學生夯實理論基礎、強化實踐能力，提高學生崗位勝任力，以高水準的執(zhí)考輔導教學打造了學校人才培養(yǎng)質量的“金字招牌”。

（陳玥琳王庭之）

關鍵詞： 臨床醫(yī)學 江蘇醫(yī)藥 準入標準