1959年，經(jīng)山東省政府部門(mén)批準(zhǔn)、國(guó)家教育部門(mén)備案，山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建，至今已有64年辦學(xué)歷史。64年來(lái)，學(xué)院與冶金行業(yè)血脈相連，在歲月崢嶸中，歷經(jīng)“火”的淬煉，歷久彌新。

“學(xué)院聚焦服務(wù)黃河重大國(guó)家戰(zhàn)略和深化新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、促進(jìn)綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)鋼鐵產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，形成了以工為主，文理相符，涵蓋能源材料、裝備制造、生物化工、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、土木建筑、交通運(yùn)輸、教育體育等12個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)、58個(gè)專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局?，F(xiàn)有國(guó)家骨干專(zhuān)業(yè)3個(gè)、央財(cái)支持重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)（群）29個(gè)。2020年—2022年連續(xù)3年在山東省辦學(xué)質(zhì)量考核中獲評(píng)A等級(jí)。”山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記左海青介紹。

(資料圖片)

從“熔爐”到融入

從學(xué)院東門(mén)進(jìn)入，擺放在左側(cè)的紅色鋼水包雕塑引人駐足，這是學(xué)院“鋼鐵火”特色校園熔爐文化之眼。鋼水包用于承接鋼水、進(jìn)行澆注作業(yè)。學(xué)院以此激勵(lì)學(xué)子秉承勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，像鋼鐵一般千錘百煉，凝練成有用之才。

學(xué)院外環(huán)路以“德”命名，分別為崇德、明德、尚德、盛德路。轉(zhuǎn)入崇德路，軋鋼設(shè)備雕塑群映入眼簾。這是合作企業(yè)張店鋼鐵總廠捐贈(zèng)的一條軋鋼生產(chǎn)線(xiàn)，是學(xué)院“鋼鐵火”特色校園熔爐文化之基。學(xué)院南門(mén)西側(cè)的工業(yè)文化展區(qū)，陳列著一節(jié)火車(chē)頭，現(xiàn)已成為學(xué)院一處人文景觀。

雕塑是文化的重要載體，校園雕塑亦是校園文化的積淀與凝聚。在校園的天地廣場(chǎng)，坐落著學(xué)院的標(biāo)志性雕塑——莫比烏斯環(huán)。此環(huán)飾以紅色，圍繞鋼鐵之球體產(chǎn)生火炬般形態(tài)變幻?！按说袼苋∫狻D(zhuǎn)變一種方式，獲得無(wú)限發(fā)展’創(chuàng)新理念，倡導(dǎo)師生要永遠(yuǎn)保持創(chuàng)新思維?！睂W(xué)院黨委副書(shū)記彭麗英介紹。

從鋼鐵到思政

學(xué)院著力突出行業(yè)辦學(xué)特色，將冶金企業(yè)文化引入校園和課堂，以弘揚(yáng)“工匠精神”、培養(yǎng)新型工匠人才為主基調(diào)，實(shí)施“鋼鐵火”特色文化推進(jìn)工程，校企地三方合作開(kāi)發(fā)并構(gòu)建了以“鋼鐵思政”為核心課程，以地方歷史、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、文化禮儀、安全教育等為輔的特色校本課程群。

學(xué)院分管教學(xué)的副校長(zhǎng)趙紅軍說(shuō)，學(xué)院聚焦特色骨干專(zhuān)業(yè)——智能冶金和制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)，形成了將“思想如鋼、質(zhì)量如鐵、使命如火”的“鋼鐵火”精神全面融入到課程教學(xué)中的課程思政“工院模式”。2017年，學(xué)院全面實(shí)施“工院三十百課程思政工程”，2020年，該工程被立項(xiàng)為全國(guó)高校思政建設(shè)精品項(xiàng)目。

近日，思政課教師朱玉茹、輔導(dǎo)員裴娟分別榮獲山東學(xué)校優(yōu)秀思政課教師和山東高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，思政教育已經(jīng)成為學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升的“秘籍”。

從名師到強(qiáng)校

2022年12月10日，學(xué)院教師張蕾獲評(píng)首屆山東省高?！熬W(wǎng)絡(luò)教育名師”?！俺煽?jī)都是大家一起干出來(lái)的?！睆埨偈菍W(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、山小工網(wǎng)絡(luò)文化工作室負(fù)責(zé)人，是全國(guó)應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程“雙師型”導(dǎo)師，山東省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治中心專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家。

6年來(lái)，在她和團(tuán)隊(duì)的努力下，學(xué)院官方新媒體多次獲得全國(guó)和省級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

近年來(lái)，學(xué)院實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，打造出一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、名師領(lǐng)銜、專(zhuān)兼結(jié)合的高水平師資隊(duì)伍。

從迭代到數(shù)智

“開(kāi)盒”“搬運(yùn)”“封盒”，兩臺(tái)機(jī)器人正在完成最后的指令，不到一分鐘時(shí)間，一件嶄新的工藝品就誕生了，這個(gè)“新生命”既有著打破傳統(tǒng)方式在水晶體內(nèi)進(jìn)行圖案雕刻的內(nèi)雕技術(shù)，又保留了在產(chǎn)品外進(jìn)行文字類(lèi)包裝的激光外雕。這是山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院智能工廠實(shí)訓(xùn)室的一幕。

“這個(gè)智能工廠，模擬了一個(gè)產(chǎn)品從網(wǎng)上訂單到生產(chǎn)過(guò)程再到包裝的自動(dòng)化過(guò)程，通過(guò)一些實(shí)際使用的設(shè)備，讓學(xué)生知道整個(gè)工廠具體由哪些環(huán)節(jié)組成。在前期知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)，讓他們對(duì)整個(gè)生產(chǎn)流程有一個(gè)非常深入的了解?！彪姎夤こ虒W(xué)院教授曲延昌說(shuō)。

學(xué)院建有國(guó)內(nèi)先進(jìn)的鋼鐵生產(chǎn)和軋鋼生產(chǎn)工藝等模擬仿真生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心等實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）場(chǎng)所182個(gè)；與山東鋼鐵、青島特鋼、南京鋼鐵、魏橋集團(tuán)、歌爾集團(tuán)等大型企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地百余個(gè)，有效保證了產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合的教育教學(xué)需求，獲批山東省鄉(xiāng)村振興示范性職業(yè)院校、山東省校企一體化合作辦學(xué)示范院校。

展望未來(lái)，左海青說(shuō)：“學(xué)院將以國(guó)家級(jí)別團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，全面提升師資隊(duì)伍能力和水平，著力打造品牌效應(yīng)，為職業(yè)教育和學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供可復(fù)制可推廣的‘工院模式’‘工院智慧’?！?/p>

（張峰陳宇王瑩）

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